| [Посетитель (110.225.*.*)]Ответы [Каннада ] | Время :2024-03-22 |  Ювелиров |
| [Посетитель (223.228.*.*)]Ответы [Каннада ] | Время :2020-06-12 | | Пусть наш Дьюи будет максимально мягким |
| [Член (365WT)]Ответы [Китайский ] | Время :2018-10-25 | 1
Орфографические слова с естественной фонологикой
Если ваш ребенок изучил естественное правописание, когда вы знаете новые слова, не слушайте аудио-словарь напрямую или попросите учителя произнести, попробуйте произнести его с помощью естественной фонетики, затем разделите слова на слоги согласно правильному произношению и посмотрите каждый слог. Все написано, а затем, в свою очередь, попытайтесь изложить слова, основанные на произношении.
В этом процессе мама и папа могут позволить детям узнать комбинацию букв, которые не соответствуют известным естественным знаниям орфографии, укрепить орфографию и углубить впечатление ребенка.
Например, многие дети произносят слово «ножницы», которое будет писать «или» как «er», «свитер» в «sweter» и т. Д., Не обращая внимания на одно и то же произношение, будут разные комбинации букв, и это Это ключ к пониманию, когда они произносят слова.
2
Объедините корневую и аффиксную память слова
Для детей, которые долгое время подвергались воздействию английского языка, по мере увеличения количества слов вероятность столкновения с группой слов одного и того же корня или аффикса очень высока. Корневой аффикс похож на радикальный и радикальный по-китайски, группа воспоминаний. Эффект будет лучше!
Например, суффикс «-able» может означать «can», «re» означает «reverse, again», в то время как корень представляет основной смысл слова, «com» означает «вместе», «-ped», Представляет «ногу» и т. Д.
Когда у ребенка есть определенный словарь, попробуйте запомнить слова через корневые аффиксы и найти связь между словами, чтобы запоминание слов было более эффективным. |
|
