| [Член (365WT)]Ответы [Китайский ] | Время :2018-11-12 | Когда человек входит в привычную среду, он или она может реагировать на мышление или действие, основанное на первоначальных знаниях в памяти. Например, мы увидели двух мускулистых мужчин на столе, размахивая кулаками и нападая друг на друга. Многие люди смотрят вокруг. Согласно нашей первоначальной когнитивной структуре, мы знаем, что это боксерский матч. Если у нас все еще есть общее понимание правил бокса (дальнейшая когнитивная структура), мы можем еще больше оценить игру, иначе мы увидим только «варварское» действие на сцене. Этот пример показывает, что мы естественно вкладываем индивидуальные стимулы в уже существующую когнитивную структуру, то есть в схему.
Схема - это когнитивная структура или структура знаний, которая существует в памяти. Структурное понимание большого количества внешних вещей в уме каждого человека называется схемой.
Схема - это абстракция большого количества отдельных случаев вещей в нашей жизни, и схема суммирует важные особенности этих вещей. Эти шаблоны очень похожи на естественные классификации. Они содержат определенные характеристики и качества некоторых вещей, но обычно они не определены четко. Например, существует много типов деревьев, но обычно они включают в себя сундуки, короны, ветви и даже цветы. Фрукты и так далее. Когда люди видят «дерево», которое они никогда раньше не видели, хотя они не знают тип и имя этого, но на основе общей картины в уме, они могут быстро заключить, что это «дерево», а не что-то другое. Конечно, чем больше Легче определить прототип, близкий к разуму, например, высокие деревья ближе к прототипу, чем к карликовым кустарникам, и легче судить.
Схема не только относится к концептуальному пониманию вещей, но и к процедурному пониманию вещей. Например, понимание формы свадьбы, понимание формы собрания и понимание процесса деловых переговоров.
Концепция схемы была первоначально от немецкого философа XIX века Канта, который видел схему как конкретную форму или правило «продуктивного воображения», посредством чего понимание может быть Примените свои «категории» к нескольким представлениям в процессе реализации знаний или опыта. В 1920-х годах известный швейцарский детский психолог Пиаже рассмотрел роль «узоров» в росте детей.
В 1930-е годы Бартлетт, британский экспериментальный психолог, изучал память как классическое исследование, основанное на теории схем. Он спросил некоторых британских участников, которые участвовали в судебном процессе, чтобы узнать о фольклоре эскимосов. Первоначальное значение этой истории состоит в том, что душа умирающего (черный объект) покидает тело из уст на закате. Но когда эти британские подданные пересказывали эту историю, они обнаружили, что они не упустили оригинальных культурных особенностей, таких как «черные объекты», которые интерпретировали соответствующие факты как нечто, что они могли понять.
Эксперименты показали, что люди не следуют фактам истории с точки зрения смысла, а вместо этого усваивают факты в узорах, которые они имеют с этой культурной особенностью. Люди меняют свои воспоминания о историях, чтобы привести их в соответствие с их культурными квази-концепциями. Народная «адаптация» истории отражает культурные узоры людей. Барретт считает, что схематизация - это способ для людей познать мир. Напомним, схемы помогают извлекать память, а шаблоны встречаются во многих формах. Он считает, что существование шаблонов может объяснить, почему люди изменяют определенные детали, когда они вспоминают истории.
В последующие десятилетия концепция схемы была постоянно развита. Согласно авторитетной интерпретации Энциклопедии социальной психологии, схема - это «когнитивная структура, которая представляет знание человека о вещах, людях или окружающей среде. Оно включает в себя понимание характеристик объектов, которые они знают, и взаимосвязь этих характеристик. Абстракция целого, ориентируясь на сходство многих примеров. Схема может помочь людям упростить реальность. Более того, схема помогает людям разобраться с новой информацией. Схема будет строить ожидания для будущей информации, помочь Люди связывают некоторые детали внешних стимулов с общей концепцией, а информация, которая несовместима с ней, отфильтровывается ».
Современная теория схем основана на поглощении рационализма психологической структурой мышления и эмпиризма на прошлом опыте положительного влияния на психологию и на основе новых достижений в информатике, информатике и психологии по исследованию характеристик. И произведено. Они считают, что схема изучена и получена через период прямого или косвенного опыта окружающей среды и приобретена.
Большое количество исследований доказали, что схема хранится в уме, полученная из прошлого, является общим пониманием повторяющейся ситуации, она не дает подробностей и суммирует общие черты некоторых подобных ситуаций. Например, люди сформировали общую концепцию «таблицы» в своем жизненном опыте и опустили нюансы формы стола, материалов производства и т. П. Люди также судят новую форму «таблицы» в соответствии с схемой в уме. По мере того, как понимание расширяется, люди автоматически исправляют «шаблон» в уме.
Многие схемы взаимосвязаны и иерархичны, называемые «схемами». Например, понятие «таблица» может быть связано с «стулом» и «кабинетом», чтобы сформировать концепцию «мебели». «Мебель» может быть дополнительно связана с такими понятиями, как «дом».
Когнитивная схема означает, что, когда формируется определенная схема в разуме, некоторые детали теряются и заменяются структурированной абстракцией. Например, мы абстрагируем схему дерева от множества конкретных деревьев. Когда эта схема сформирована, мы ссылаемся на концепцию дерева и больше не ссылаемся на конкретное дерево.
Схематическое познание часто является бессознательным, что влияет на обработку информации и конкретные поведения, которые люди принимают в определенных ситуациях. Например, студент, изучавший геометрическую классификацию в школе, может распознавать графику быстрее, чем неподготовленный человек, например, человек, знакомый с социальным банкетом, более по своей сути, чем человек, который впервые был банкет. Роль, первая может показать большую адаптивность и предпринять соответствующие действия. Исследования показали, что схемы существуют в виде общих ожиданий и предсказывают и контролируют внешний мир человека посредством индивидуальных процессов восприятия, памяти и рассуждений. |
|
